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安溪八中“最美教室”文化布置评比方案

来源:本站原创 点击数:833 发布时间:2018/3/27 【字体:

    新学期伊始,为进一步贯彻落实学校工作目标,美化我们的校园,使同学们有一个舒适、温馨的学习环境,同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间,以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神,养成良好的学习习惯和生活习惯,特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下:

一、总体要求 

1. 精心策划,让教室内的每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特色;

2. 充分调动学生参与的积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,维护好教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,受到教育。 

二、布置对象 

各班教室

三、实施原则 

 整洁、温馨、和谐、特色 

四、具体评比项目内容(总分100分)

1. 教室卫生、物品布置(50分) 

(1)教室走廊地面整洁,无污渍。(20分)

(2)天花板、前后门、窗台、墙裙、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。(10分)

(3)讲台(控制台)物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。(5分) 

(4)桌椅无损坏,摆放合理,排列整齐横竖对齐成直线,桌面乱涂乱画,学生抽屉无杂物。(5分)   

(5)教室玻璃明亮,窗帘整洁统一挂放,教室内外无乱张贴,清理过时的张贴物品。(5分)

(6)清洁工具干净,整齐摆放在墙角,垃圾及时清理。(5分) 

2. 教室文化氛围布置(35分)

(1)黑板报:主题鲜明,书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。维护完好。(5分) 

(2)班务栏:课程表、作息时间表、轮值表排列张贴,整洁完好。(5分)

(3)图书角:班级藏书人均1册以上,让小书名副其实成为班级的“读书角”。(5分)

(4)安全角:安全宣传,提高同学安全意识。5分)   

(5)班级特色文化:积极营造浓厚的班级文化,充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙,做到让“墙壁说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。根据班级实际情况采取个性化布置,如“班级才艺展示区”、“科技园”、“小眼睛看大世界”、“美文荟萃”、“露一手”、“你真棒我也行”、“成长在线”、“加油站”、“知识海洋”等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。(5分) 

(6)绿色小盆栽:通过适当摆放绿色植物,让同学们陶冶情操。(5分) 

3. 整体效果(5分)  整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感,积极向上、富有特色与活力。

4. 公共卫生区(10分)  公共卫生区打扫干净,无卫生死角。

五、评比时间:  327

六、办法: 

1.初中部每年段评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名;高中部每年段评选一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。

2.一等奖奖励150元、二等奖奖励100元、三等奖奖励80元。

3.一等奖当月量化分加2分。

4.无布置、无行动、落实不到位的班级不予评奖奖励,并扣当月量化分2分。

 

 

                                                              安溪八中政教处

                                                              2018316

 

 

 

安溪八中“最美教室”文化布置评比评分表

班级

 教室卫生、物品布置(50分)

教室文化氛围布置

35分)

整体效果

5分) 

公共卫生区(10分)

总分

名次

初一1

 

 

 

 

 

 

初一2

 

 

 

 

 

 

初一3

 

 

 

 

 

 

初一4

 

 

 

 

 

 

初一5

 

 

 

 

 

 

初二1

 

 

 

 

 

 

初二2

 

 

 

 

 

 

初二3

 

 

 

 

 

 

初二4

 

 

 

 

 

 

初二5

 

 

 

 

 

 

初三1

 

 

 

 

 

 

初三2

 

 

 

 

 

 

初三3

 

 

 

 

 

 

初三4

 

 

 

 

 

 

初三5

 

 

 

 

 

 

高一1

 

 

 

 

 

 

高一2

 

 

 

 

 

 

高一3

 

 

 

 

 

 

高一4

 

 

 

 

 

 

高一5

 

 

 

 

 

 

高一6

 

 

 

 

 

 

高一7

 

 

 

 

 

 

高一8

 

 

 

 

 

 

高一9

 

 

 

 

 

 

高一10

 

 

 

 

 

 

高二1

 

 

 

 

 

 

高二2

 

 

 

 

 

 

高一3

 

 

 

 

 

 

高二4

 

 

 

 

 

 

高二5

 

 

 

 

 

 

高二6

 

 

 

 

 

 

高二7

 

 

 

 

 

 

高二8

 

 

 

 

 

 

高二9

 

 

 

 

 

 

高二10

 

 

 

 

 

 

高三1

 

 

 

 

 

 

高三2

 

 

 

 

 

 

高三3

 

 

 

 

 

 

高三4

 

 

 

 

 

 

高三5

 

 

 

 

 

 

高三6

 

 

 

 

 

 

高三7

 

 

 

 

 

 

高三8

 

 

 

 

 

 

高三9

 

 

 

 

 

 

高三10