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2013年安溪八中概况

来源:办公室 点击数:2119 发布时间:2013/12/15 【字体:

在国家4A级旅游胜地安溪清水岩山麓,有一所环境幽雅、名声渐响的学校,这就是福建省安溪第八中学。安溪八中于1956年秋由旅居新加坡华侨柯进来先生独资捐建,1969年增办高中,1978年方定为现名。2001年被确认为“福建省普通中学三级达标学校”,2009年被确认为“福建省二级达标高中”,2014年晋升“福建省一级达标高中”。目前,校园占地面积达8.4万多平方米,建筑面积3.8万平方米,在校学生2302人,教职工221人。

多年来,安溪八中牢记“学生勤奋向上,教师敬业爱岗”的“勤敬”校训,秉承“为每一位学生的可持续发展奠定基础”的办学理念,坚持“以人为本,以质立校,科学发展,幸福八中”的办学思路,以努力建成“福建省知名农村优质完中校”为办学目标,全体师生齐心协力、同心同德,推动学校健康而快速地发展,成为安溪教育乃至泉州教育的一朵奇葩。

                 校园环境幽雅清静

走进安溪八中,映入眼帘的是宽阔整洁的秋水广场和刚翻建的敬诚综合楼,它是学校的办公楼大楼,保存着闽南建筑中独特的风格,古朴而又不乏时尚。从大门口进入校园,眼前绿草葱葱,古树争荣,左右是学校的生物园和地理园,那美丽的火烈鸟、威猛的华南虎以及充满神秘色彩的候风地动仪等,给人更加直观形象之感。校园的中心位置,是承担着日常教学任务的两幢教学楼——“育贤楼”和新“教学楼”,如今,每个教室均已实现了班班有多媒体教学设备。在两幢教学楼之间,是学校的校标,她是八中人“不屈不绕”精神的象征。东边是学生公寓和食堂,西边是各种功能教室的集合体“科学楼”和“美安艺术楼”,以及被评为福建省中学图书示范馆的添文图书馆,造型美观,独具特色。在教师宿舍楼前,是刚刚建好的塑胶排球场。

穿过学校的后大门,拾级而上,顿时豁然开朗,绿色铺面而来,这里便是标准的400米环行塑胶运动场。运动场的东边是俊杰体育馆,无论是设计风格、建筑规模,还是室内装修、功能设施,都堪称全县一流。俊杰体育小公园,给师生的运动休闲,增添了许多情趣。

近年来,学校通过多方筹资,投入四千多万元加强校园环境建设,校容校貌不断翻新,各项设施也日臻完善。学校建有现代化的网管中心、校园网络平台、闭路电视系统、广播系统以及设备齐全的各种功能教室。

置身于校园之中,楼房林立,绿树掩映,人文飘香,是学子们修身成材的好地方。

素质教育喜结硕果

春华秋实,喜结硕果。安溪八中大力推进素质教育,充分体现了“为每一位学生的可持续发展奠定基础” 的办学理念。

一是中高考成绩优异。作为一所侨乡老校,1978年以来,我校共有14人夺得全县高考、中考状元,1名学生考入清华大学,3名学生考入北京大学。高考方面,本科各批次上线人数逐年上升,本科线上线率超过省平均水平,也超过省一级达标高中指标要求。2012届,本科上线率为66.28%2013届,本科上线率为68.68%。晋升省二级达标高中后,四年时间内两夺全县高考状元,一批学生跻身全县前十名,并被香港中文大学或“985”工程大学等全国一流高校录取。中考方面,上高一级学校升学率和上一级达标中学正式录取线的学生数均位居全县前列。高中会考的平均及格率、优良率均超过省一级达标高中的指标要求。2012届、2013届高中会考七科合格率平均达99.55%,信息技术优良率平均97.60%

二是学科竞赛硕果累累。学校重视学科竞赛的辅导,制定《安溪八中学科竞赛组织管理与实施办法》,规范学科竞赛的辅导。近四年来,有28人次获得国家级表彰,22人次获得省级表彰,117人次获得市级表彰。尤为可喜的是,刘双双同学荣获首届全国中学生商标知识竞赛、地理标志征文大赛特等奖,柯强同学荣获第21届全国中学生生物学竞赛预赛福建赛区一等奖,许巡枝同学在2010年全国中学生英语能力竞赛中获福建赛区三等奖,黄建楠同学在2011年福建省“恩教师”征文比赛中获一等奖。

三是艺术教育成果突出。学校重视艺术教育,设有独立的艺术楼,配有音乐教室、美术教室、舞蹈室等,配备器材设施,有装备齐全的艺术活动场所,还按照颁布的新课程进行教学,开足、开齐高中音乐、美术必修课程和相关的选修课程。学生参加市、县级音乐、美术、书法、器乐比赛荣获一、二、三等奖共50多人次,其中我校合唱队演唱《太行山上》《爱我中华》荣获2012年“党在我心中”歌咏比赛省级二等奖;校歌《与时俱进铸辉煌》荣获“艾艾屋杯”泉州市首届中小学校歌大汇唱优秀展播奖与网络人气奖,并在泉州市中小学生文明礼仪情景剧比赛中荣获二等奖。近三年来,高考艺术类考生有10人被天津工业大学,福州大学、湖北美术学院、吉林艺术学院等艺术类名校录取。20081月被评为安溪县“学校艺术工作先进单位”。

四是体育教育成效显著。学校重视体育教育,每天坚持“两操”与课外活动,保证学生每天体育锻炼达1小时。每年举办运动会,努力提高师生身体健康水平。每学年都进行学生体检和体质健康测试,近两年来达标率和优秀率均达到指标要求。学校代表队参加各类比赛均取得优异的成绩,特别是我校田径队,在每年县田径运动会的比赛中,成绩都名列前茅,2012年,女子排球队还荣获市中学生女子排球赛第二名。学校也因此被评为安溪县“校园乒乓球活动先进单位”和“学校体育工作先进单位”。

五是科技教育成绩斐然。学校重视科普教育,每年举办科技节,举行各类科技创新比赛活动,邀请华侨大学刘建福副教授等专家开设科普讲座,提升学生的科技兴趣。同时,设立科技活动室和科技教育成果展示室,为学生提供了良好的科技活动环境。201012月,我校被评为泉州市“青少年科技教育示范学校”。

学校深入开展素质教育,优异的办学质量得到学生、家长和社会的普遍认同和赞誉。201111月,泉州电视台“名城群英会”栏目围绕“质量立校”的主题,专访我校蔡鹏图校长。访谈播出后,社会各界评价较高。

德育工作成效显著

寓德于教,全面发展。学校坚持德育为首,育人为本,确立了“努力拓宽德育渠道,点燃学生人性光辉”的德育工作目标,依托生动有效的德育活动,把德育工作落到实处。

一是深入开展青春健康教育进校园活动,打造德育特色。作为泉州市“生育关怀——青春健康教育进校园”唯一示范基地,学校通过多种渠道,包括利用宣传长廊、青春健康教育活动室阵地加强宣传,编写青春健康教育校本课程,邀请专家对学生进行青春期心理辅导以及组织手抄报比赛等活动,解决学生成长中遇到的烦恼。

二是扎实推进普法教育,提高师生法制意识。以上级部门普法规划为指导,我校紧紧围绕学校普法确定的目标和任务,强化组织领导,不断加强制度建设,落实经费保障,广泛开展征文、演讲、手抄报、辩论、知识竞赛、讲座、主题班会等各种形式的普法宣传教育活动,中国普法网对我校做法进行了专题报道。2011年学校荣获福建省普法宣传教育先进单位。

三是强化学生人格教育,培养学生文明习惯。学校通过邀请专家专题讲座、编写校本德育课程、评选“文明礼仪之星”、成立环保卫队等活动方式,多渠道、多层次的启迪学生的心灵,培养学生文明习惯。学校在2012年被评为“泉州市文明礼仪示范校”。

四是创新活动载体,拓宽德育渠道。学校立足校情,重视校园文化氛围建设,创建了20多个社团组织,扎实开展形式多样的各类活动,营造浓厚的育人氛围,并且建立起家庭、社会、学校三位一体的社区教育网络,成立家长委员会,定期召开家长会,先后与蓬莱镇派出所和法律服务所、茶都交警中队、县司法局、慈山农中社会实践基地等单位密切合作,指导学生在寒暑假、节假日通过社会调查、参观访问、青年志愿者活动等多种形式,实现课内与课外、校内与校外的有机结合,大大拓宽了学校的德育渠道。

多年来,校园秩序良好,治安形势稳定,没有学生违法行为发生,没有发生学校负有直接管理责任的重大安全事故。20129月,学校被评为2009-2011福建省学校德育工作先进学校。

课改实验扎实有序

外树形象,内炼品质。作为安溪县惟一一所农村市级高中新课程实验样本校,也是泉州市普通高中新课程实验政治学科基地校、泉州市高中语文学科教学研究基地学校,近年来,学校坚持实施素质教育,努力构建具有先进理念、鲜明特色、充满活力的普通高中新课程体系,促进学生全面而有个性的发展和教师整体素质的提高,有力提升了我校高中教育质量和办学效益。通过学校网络接受新的教育理念和方法,定期编印《教研动态》,要求教师借助多媒体辅助教学,大胆实践课改理念,改变教师评课机制等途径,使学校科研水平不断提升。

学校积极开发校本课程,促进学生全面发展,目前已开发并在高中实施选修的有《清水岩旅游文化》、《安溪乌龙茶》、《安溪乡土地理》等50多门校本课程,内容丰富,覆盖各个方面的知识,包括心理辅导等七大类,激发了学生的学习兴趣;还通过开展丰富多彩的校园社团活动,促进学生的综合能力全面发展。

学校还强化校本研讨,主动承担各级各类教研任务和课题研究,通过加强与其他学校的交流,解决了在教学中遇到的难题,又促进教师的专业发展。目前,学校有1个国家级课题、7个省级课题、5个市级课题研究,课题参与人数达教师总数的70%

课程改革的深入推进,激发了教师教科研的主动性,近三年来共有200多篇教育教学论文在正式刊物发表或在市级以上刊物汇编,有50多人次在县级以上教师教学技能竞赛中获奖,其中国家级2人,市级 8人次。

队伍建设卓有成效

“船要跑得快,全靠船头带”。学校重视领导班子建设,现有校级领导7人,均为本科学历,中学高级教师,年龄、学科结构合理。其中,蔡鹏图校长是福建省骨干校长、泉州市名校长。学校班子成员坚持按要求兼课,深入教学第一线指导工作,主持或参与课题研究,有较高的理论素养和管理水平,在师生中享有较高的威信。在20102011学年度、20112012学年度县委教育工委组织的民主测评中,班子优秀率分别为85.24%83.73%

学校重视并加强教师队伍建设,以教师专业化发展为抓手,创设条件,构建平台,打造师德高尚、业务精湛、结构合理的专业化师资队伍。通过完善机制,引导教师制定自我发展规划,对辅导学生获奖、参加课题研究的教师和骨干教师、学科带头人给予一定的奖励和津贴;改革评价方式,实施发展性评价,激励教师自觉成长。鼓励、支持教师创优质课,参加县、片区组织的名教师、教坛新秀、教师基本功技能竞赛,开展校级课件制作比赛等活动,促进年青教师迅速成长;每年组织开展青年教师教师业务考核,对考核优秀的教师进行表彰奖励;坚持以老带新,以新促老,每学年安排骨干教师、学科带头人开设示范课、观摩课和专题讲座,引领年青教师不断成长。

几年来,教师迅速得到成长,不少青年教师成为学校的中坚力量。学校现有省级骨干校长1人,省级学科带头人1人,市级学科带头人7人,市级骨干教师28人,县级学科带头人6人,县级骨干教师25人,县高中学科指导组成员8人,县级教坛新秀4人。有2人获得国家级表彰,7人获省级表彰,15人获市级表彰,100多人获县级表彰。

人文见长构筑特色

在书香的熏陶下,学校到处洋溢着人文气息。为了促进学校内涵建设和可持续发展,在原有“全面发展,语文见长”的办学特色的基础上,经过传承与拓展,制定《办学特色创建规划》,积极采取措施,逐步形成“全面发展,人文见长”的办学特色。

一是建设书香校园,营造良好氛围。2012年,我校被评为“泉州市书香校园”。在泉州市教育工作会议上,我校开展的书香校园活动得到了时任泉州市市长黄少萍的充分肯定,报纸、交流会上还专门介绍了我校办学特色的经验和做法。二是树立学科品牌,提高文学素养。几年来,有学生300多人次在县级以上各级竞赛、征文比赛中获奖,“春萌”文学社多次被评为优秀校园文学社,《海峡都市报》曾以《一所农村校的“文学奇迹”》为题,专文报道了我校文学社的经验和做法。三是开展青春教育,关注身心健康。我校是泉州市青春健康教育进校园活动示范校,校长多次代表学校在省、市交流会上作了专门经验介绍,各级媒体对此也进行了深入的报道。四是加强内涵建设,提升办学品位。学校先后荣获教育部“十一五规划课题实验校”,福建省“文明学校”、“德育工作先进学校”、“法制宣传教育先进单位”、“语言文字规范化示范校”、 “校园文化先进校”等1个国家级、5个省级、20多个市县荣誉称号。五是重视人文教育,学校英才辈出。不但每年向全国各地的高校输送大批人才,还涌现了一批以全国政协委员柯希平、中华海峡两岸交流促进会副主席陈联真等为代表的杰出校友。

一份耕耘,一份收获。安溪八中优异的办学成绩,得到了社会各界的广泛认可和上级的充分肯定。 20133月,全国中文核心期刊《福建教育》以《“外面的想进来,里面的不想走》为题,专文介绍了安溪八中的优秀办学经验。

蓬山山高,清水水长。安溪八中正以省一级达标高中为新的起点,追求质量立校铸精品,特色办学创一流,努力把学校办成福建省知名的农村优质完中校。